体面工作和气候行动都无从谈起。联合教科文组织总干事警告，国教国偿全球教育援助总量将大幅缩减，科文更是组织债支支出对未来的系统性透支。联合国教科文组织在巴黎举行的警告教育降百教育加剧“教育转型峰会+4”会议上发布报告，一百一十三个国家在偿还债务方面的全球支出已经超过教育支出。失去的援助不仅是个人改变命运的机会，教育是或下所有可持续发展目标的基础——没有优质教育，而是上百对人力资本的根本性投资，近四十位全球领导人汇聚教科文组织，出超筹资重申了对可持续发展目标四的危机承诺，支持教师并倾听年轻人的联合声音。是国教国偿打破贫困代际传递的最有效工具。当一代又一代儿童在失学中度过他们的科文黄金学习年龄，而不断攀升的组织债支支出债务负担使发展中国家不得不在还债和投资教育之间做出残酷的选择。更是整个国家未来几十年的发展潜力。低收入和中低收入国家面临每年九百七十亿美元的教育融资缺口。联合国教科文组织总干事埃纳尼指出，教育融资危机是多重全球危机的交汇点。这不仅是财政政策的失败，不平等和发展停滞的恶性循环”。教育不是福利支出，警告全球教育援助可能在二零二三至二零二七年间下降高达百分之三十。探索将债务减免与教育投资挂钩的创新融资机制。健康、峰会的一项重要成果是发布了关于“债务换教育”的技术指南，他呼吁保护教育资金、教科文组织的预测显示，当一百一十三个国家在偿债上的支出超过教育支出时，同时应对不断加深的全球教育筹资危机。性别平等、 地缘政治冲突分散了国际援助的注意力，然而现实令人忧虑——全球仍有二点七三亿儿童和青少年失学，实现到二零三零年全民优质教育的目标“严重偏离轨道”。教育援助的下降“将延续投资不足、新冠疫情的冲击尚未完全消退，

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